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【小・中・高等学校向け】

モリモリ博士のソーラン節熱血授業

ソーラン節​プロダンサー / ソーラン節研究者として子どもたちのココロに火をつける特別授業!

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全国各地の学校現場で実現したいことを

モリモリ博士が熱血サポートします!

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【小・中・高等学校向け】ソーラン節の熱血授業の概要

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"気づき"、"発見"であふれる
多様性を大切にした特別授業!

15年間、老若男女、障がいの有無、国籍、運動の得意不得意に関わらず、誰もが垣根なくソーラン節を楽しむことを目指したユニバーサルソーランという理念をもとに活動してきました。

そして、より深くソーラン節を極めるために、筑波大学大学院にてスポーツ医学・健康科学分野でソーラン節を研究してきました。

ソーラン節に本気で取り組んできた経験を通して、次世代を担う子どもたちに向けて、「本気の大切さ」や「科学する楽しさ」「自己表現による心の開放感」を特別授業にて伝えます。

熱血授業の3つの特長

モリモリ博士とは?

ソーラン節に15年間本気で取り組み、

ソーラン節で人生が豊かになった男!

モリモリ博士の実績一覧

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メディア掲載 NHK番組に出演 文化放送「大竹まことゴールデンラジオ」ゴールデンヒストリー出演 主婦と生活社 CHANTO WEB 某テレビ局エンタメ番組へのソーラン講師としての出演企画(出演者のコロナ感染のため中止)

モリモリ博士のYOSAKOIソーラン論文

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プログラムの特長

1

自己表現力 / 自己肯定力

を高める

ソーラン節演舞を通して「全力で表現!100%の自分で踊り切る!」「失敗・ミスを恐れない!」「本気スイッチを入れる!」などの自己表現力、自己肯定力を高める

2

チームワーク力

(リーダー / フォロワーシップ)

を高める

性別、身体能力、趣味趣向などが異なる多様性あふれる仲間たちと協調しながら、ソーラン節という表現を完成させる過程でチームワーク力を高める

3

探究心に火をつける

“踊る” から “究める”へ!「労働歌として生まれた歴史・背景」「踊り・振付に込められている意味」「民謡民舞としての日本文化」など探求課題 / 教材としてソーラン節に取り組むことで探究心に火をつける

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4

地域とつながる

学校から飛び出し、自分たちの表現を地域へ届け、地域に元気と笑顔と幸せを与える!

学校という場から、社会という場での活動を通じて、自分たちが住んでいる"まち"への郷土愛を育み、

地域の人とつながり、地域文化とつながり、地域を応援し、地域に応援される関係性を目指す!

各プログラムの実施内容 / 形式 / 期間

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実際に、モリモリ博士のソーラン節指導を受けた

子どもたち、教職員の皆さん、保護者の皆さんからの声を聞いてください。

子どもたちの声

  • ​モリモリ博士が言っていた「間違ってもいい!でも、気持ちは100%で!」という言葉が印象的でした。

  • みんなが100%の気持ちで踊ることが大切だとわかった!

  • ソーラン節を丁寧に教えてくれたり、ソーラン節の素晴らしさを語ってくれて、前よりも何倍もソーラン節に興味がわきました!

  • モリモリ博士が大学生の頃から、誰一人も取り残さないソーラン節をしてきたという話が心に残りました。私もそんなソーラン節をしたいと思いました!

教職員の声

  • モリモリ博士の指導を受けて、子どもたちのソーラン節は随分とかっこよくなりました。本当にありがとうございます。

  • 地域のたくさんの方の前で子どもたちがソーラン節を披露しました。大きな拍手をもらい、達成感を味わうことができました。

  • モリモリ博士と会えて、子どもたちは本当に喜んでいました。感謝申し上げます。あれから練習を重ね、モリモリ博士に指摘いただいたことを全てではないですが、修正することができました。運動会本番は全てを出し切ります!!

保護者の声

  • どストレートなモリモリ博士の愛が伝わってきました。本気で伝えると、本気が返ってくるんだなと勉強になりました。

  • 運動会の本番は、練習の時とは違って大盛り上がりでした!

  • ソーラン節の指導に来てくださりありがとうございました。給食時間のサプライズ登場に、子どもたちはかなり喜んでいました。

  • ​モリモリ博士のエネルギーを、たくさんの子たちに感じてもらいたいです。これからもご活躍を応援しています。

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ソーラン節完全攻略計画を

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